La protección de la infancia en un contexto de digitalización educativa
Proyecto PID2022-137033NA-I00 financiado por:
El proyecto
En los últimos años se han producido importantes cambios en el ámbito educativo derivados de la forzosa aceleración de la digitalización en los centros escolares tras la pandemia mundial del COVID-19. Con el propósito de dar respuesta a la continuidad de la escolaridad y promover el desarrollo de la educación digital se optó por la incorporación de grandes corporaciones tecnológicas al contexto educativo. La integración de las tecnologías digitales en la educación, especialmente las plataformas digitales utilizadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje, supone un desafío para los sistemas educativos de todo el mundo, particularmente respecto a la garantía de la protección de la infancia en estos nuevos contextos digitales.
El proyecto está dividido en cuatro fases, que se ejecutarán entre 2023 y 2026
Identificación y análisis de las regulaciones, visiones y saberes sobre el uso de plataformas digitales en educación y sobre la gestión de datos derivados de su uso en la educación primaria
10 entrevistas semiestructuradas a expertos/as
Desarrollo de 11 estudios de caso en centros educativos
Implementación de encuestas a docentes y a familias
Divulgación de los resultados de la investigación, elaboración de sugerencias políticas y educativas y retorno a los centros participantes
El proyecto está integrado por tres universidades españolas, de Cataluña, Castilla-La Mancha y la Comunidad Valenciana.
Artículos, presentaciones a congresos, apariciones públicas y todo lo que el proyecto vaya generando.
Pablo Rivera Vargas, UB
Ainara Moreno González, UB
Judith Jacovkis, UB
Dipòsit Digital de la UB. 2025.
Pablo Rivera-Vargas, UB
Judith Jacovkis, UB
Fco. Javier Ramos-Pardo, UCLM
Borja Mateu-Luján, UV
Ainara Moreno-González, UB
Mercedes Blanco-Navarro, UB
European Conference on Educational Research, Nicosia, Chipre. 27-30 de agosto de 2024
Ainara Moreno-González, UB
Mercedes Blanco-Navarro, UB
Cristóbal Suárez-Guerrero, UV
Pablo Sánchez-Antolín, UCLM
EDUTEC 2024 XXVII Congreso Internacional sobre tecnología educativa, Sevilla, España. 20-22 de noviembre de 2024
Pablo Rivera-Vargas, UB
Judith Jacovkis, UB
Ainara Moreno-González, UB
Mercedes Blanco-Navarro, UB
EDUTEC 2024 XXVII Congreso Internacional sobre tecnología educativa, Sevilla, España. 20-22 de noviembre de 2024
Pablo Rivera-Vargas, UB
Judith Jacovkis, UB
Mercedes Blanco-Navarro, UB
Congreso Internacional Pedagogía 2025, La Habana, Cuba. 10-13 de febrero
Pablo Rivera-Vargas, UB
Judith Jacovkis, UB
The European Conference on Critical Edtech Studies, Zurich, Suiza. 18-20 de junio de 2025.
Judith Jacovkis, UB
Lluís Parcerisa, UB
The European Conference on Critical Edtech Studies, Zurich, Suiza. 18-20 de junio de 2025.
Mercedes Blanco-Navarro, UB
Judith Jacovkis, UB
The European Conference on Critical Edtech Studies, Zurich, Suiza. 18-20 de junio de 2025.
Judith Jacovkis, UB
SEMINAR. Researching PostDigital Education: Exploring Epistemological, Ontological, and Methodological Contours, Padua, Italia. 2 de julio de 2025
Mercedes Blanco Navarro, UB
SEMINAR. Researching PostDigital Education: Exploring Epistemological, Ontological, and Methodological Contours, Padua, Italia. 2 de julio de 2025
Judith Jacovkis, UB
Pablo Rivera Vargas, UB
Ainara Moreno González, UB
Dipòsit Digital de la UB
Pablo Rivera Vargas, UB
Gusatavo Herrera Urízar, UB
Janneth Trejo Quintana, UNAM
Izquierdas, 54, 1–12. 2025.
Mercedes Blanco Navarro, UB
Ainara Moreno González, UB
Pablo Sánchez Antolín, UCLM
Izquierdas, 54, 1–33. 2025.
Gustavo Herrera-Urízar, UB
Carles Lindín, UB
Carmen Lloret-Català, UV
Izquierdas, 54, 1–22. 2025.
Neil Selwyn, MU
Pablo Rivera Vargas, UB
Gustavo Herrera-Urízar, UB
Izquierdas, 54, 1–13. 2025.
¿Preguntas?
Si quiere ponerse en contacto con el proyecto, puede hacerlo a través del correo electrónico esbrina@ub.edu
